‘Звуки дивные оркестра’ авторский проект Ларисы Яртовой

Для первого знакомства с инструментами симфонического оркестра и классическими произведениями очень рекомендую авторский проект Ларисы Яртовой.

Несмотря на то, что указан возраст 2-7 лет, я уверена, что интересно будет всем и даже взрослым!

Здесь небольшие, но колоритные стихотворения о каждом музыкальном инструменте. И отрывок музыкального произведения с этим инструментом, как правило солирующим, чтобы можно было легче выделить звучание на фоне других музыкальных инструментов. Жаль только, что названия и авторы этих произведений не указаны. Хотя отрывки из очень известных произведений, но не все я знаю.

Читать далее «‘Звуки дивные оркестра’ авторский проект Ларисы Яртовой»

‘Под землей. Под водой’ Александра и Даниэль Мизелиньские

Под землей. Под водой. Александра и Даниэль Мизелиньские

Прекрасная идея и необычное исполнение!

Книгу можно начинать либо со стороны ‘Под землей’, либо со стороны ‘Под водой’. Но придёте в любом случае к центру Земли 🙂

Читать далее «‘Под землей. Под водой’ Александра и Даниэль Мизелиньские»

Коробочка для повтора

Коробочка для повтора

Этот прекрасный инструмент подойдёт и школьникам, и семейникам.

Это метод Шарлотты Мэйсон, про который я узнала от Натальи Блиновой (Блог ’Мама на СО’)

В рамках программы ‘Классические беседы’ он прекрасно помогает повторять штудии по нескольким циклам.

Принцип прост – то, что нам надо запомнить мы выписываем на карточку и повторяем каждый день. Потом перекладываем для повтора в четный или нечетный день. Затем будем повторять раз в неделю в определённый день. Ну и наконец карточка мигрирует в определённый день месяца и будет повторяться раз в месяц.

Читать далее «Коробочка для повтора»

Расследование с растительным маслом

‘Рафинированное, дезодорированное’ – мы так привыкли к этим словам на этикетке с растительным маслом, что я даже не задумывалась над смыслом этих слов. И лишь когда прочитала новое слово в дополнение к этим двум – ‘вымороженное’ – мне стало любопытно, что же такое делают с семечкой. И началось мое небольшое расследование.

Про страшилки с получением рафинированного масла вы и сами сможете ознакомиться, надо всего лишь набрать в интернете ‘линия по производству рафинированного масла’ и производители оборудования все сами доступно рассказывают своим будущим … нет не покупателям масла, а конечно же изготовителям масла.

Мне стало интересно, какие ещё варианты изготовления масла есть. Я очень хорошо помню с детства вкус масла, которое мы выбирали на рынке, надо было его пробовать, чтобы не горчило. 

Читать далее «Расследование с растительным маслом»

Хлеб на закваске

Хлеб на закваске

Вы замечали как не хватает базовых знаний, когда погружаешься в новую тему? 

Я очень остро ощутила это, когда училась шить одежду и печь хлеб. Читаешь инструкцию или рецепт. В нем все коротко. 

Опара:

160 гр. ржаной муки;

110 гр. воды;

15 гр. зрелого ржаного стартера. 

Для теста:

Вся опара;

85 гр. ржаной обдирной муки

250 гр. пшеничной 2 сорта

250 гр. воды;

15 гр. сахара (или меда);

8 гр. соли.

Читать далее «Хлеб на закваске»

Карточки для повтора штудий по программе ’Классические беседы’

Делая такие карточки для повтора мы ловим двух Зайцев.

Во-первых, положим карточки в коробочку для повтора. Ведь когда надо повторять штудии одного цикла, это одна порция информации. А когда пройдено уже 3 цикла ‘Основ’, то задача повтора более актуальна и более сложно выполнима.

Во-вторых, такие карточки удобно размещать на холодильнике или магнитно-маркерной доске. Можно размещать неделя в неделю. А можно и выбрать те, которые хуже всего знаем и разместить на доске для закрепления.

Формат у карточек А5. Бумагу беру плотную, так как служить им ещё долго.

Читать далее «Карточки для повтора штудий по программе ’Классические беседы’»

Беседы о сотворении мира

В первую неделю Великого поста Церковь предлагает нам для чтения Первую книгу Моисея ‘Бытие’ главы о сотворении мира.

Мы с детьми смотрим мультфильм о сотворении мира из серии ‘Истории Ветхого Завета’. Вспоминаем выученную штудию, раскрашиваем раскраску с днями творения.

Раскраску можно скачать здесь. 

Читать далее «Беседы о сотворении мира»

КБ, ФГОС и подготовка к аттестации

Заговорили с сыном о предстоящей аттестации за 6 класс. Нарисовала ему такую картинку и подумала, что вам тоже может быть этот момент интересен.

Итак, мы занимаемся по программе ‘Классические беседы’. Это Наша левая окружность.

Но мы сдаём аттестации согласно требованиям ФГОС – это наш правый круг.

Читать далее «КБ, ФГОС и подготовка к аттестации»

Мультфильм ’Необыкновенное путешествие Серафимы’

Поздравляю всех с праздником Торжества Православия!

Предлагаю посмотреть всей семьей замечательный мультфильм ‘Необыкновенное путешествие Серафимы’.

Шёл 1943 год. У девочки Серафимы отца священника расстреляли. С мамой разлучили и отправили в детский дом. Очень трогательный мультфильм. Есть место дружбе, добру, верности и даже исповедничеству! А ещё все эти вопросы можно всегда обсудить с детьми. А почему она так поступила? А как бы ты поступил на ее месте?

А вы смотрели этот мультфильм?

Ян Дисмас Зеленка – чешский композитор Эпохи барокко

Страница из книги ’Год волшебства. Классическая музыка каждый день’

Мне определенно нравится новая книга ‘Год волшебства. Классическая музыка каждый день’! Вернулись с занятий ‘Классические беседы’. Начался блок знакомства с композиторами. Говорили о барокко и классицизме. И тут на сегодняшнее число 12 марта в этой книге предлагается произведение чешского композитора Яна Дисмаса Зеленки. Мало того, что он представитель как раз барокко. Так ещё и современник Баха. А произведение называется Miserere.

«Miserere mei Deus» – Помилуй мя, Боже – текст из 50-го покаянного псалма Давида.

Вот что нашла про это произведение.

Читать далее «Ян Дисмас Зеленка – чешский композитор Эпохи барокко»