В сентябре 1942 года бОльшая часть Новороссийска была захвачена немецко-фашистскими захватчиками. Враг был остановлен в районе цемементных заводов “Октябрь” и “Пролетарий”.
Уже в ноябре 1942 года командование Закавказского фронта рассматривало идею высадки десанта с целью захвата Новороссийска и полного окружения и ликвидации кавказской группировки противника.
При этом высадка десанта должна была быть связана с выходом частей 47 армии на рубеж перевал Неберджаевский, перевал Маркотх. Таким образом части 47 армии должны были прорвать оборону противника и обойти Новороссийск с северо-востока. Одновременно с этим высаженный флотом десант должен был ворваться в Новороссийск с юго-запада.
Этот учебный год начался у нас раньше обычного, так как в Вызове Альфа 30 учебный недель, а не 24 как в Основах. 10 сентября у нас уже прошло первое занятие у старшего сына. А Основы стартуют на 2 недели позже.
Как мы будем планировать учебу со старшим я напишу позже. Также поделюсь, что будем делать с 7-ми леткой, у которого только Основы.
А сейчас повторю видео на наше планирование учебного дня в 2019 году, когда были Основы + Ключи у старшего сына (3 класс).
Мне этот способ составления расписания понравился. И все три года мы ему следовали. Сначала я помогала составлять, потом сын практически сам это делал.
1. Вносим православные праздники – как правило в этот день мы будем на службе в храме и времени на учебу будет меньше.
2. Вносим кружки. Чтобы также понимать что в эти дни у нас меньше будет времени.
3. Вносим учебные дела. На дни, в которые есть какая-то активность мы добавляем учебные дела менее сложные или менее долгие. К примеру, нам надо раз в неделю сделать лабораторный отчёт по опыту, который был на Основах. Значит мы его поставим в расписание, когда нет шахмат.
Чистовик переписать несложно, а вот написание первого черновика по Ключам требует мозговой работы. Выбрать тему доклада недолго. И так далее по такому же принципу.
Первые два класса в основном я занималась планированием и расписанием занятий для старшего сына. Но это одна из важнейших моих задач – научить его делать это самостоятельно. Поэтому первым шагом было выписывание ВСЕХ учебных дел на один лист. С тем чтобы он сам выбирал себе по настроению/желанию/времени то, что он хочет сделать именно сегодня. То есть этот общий список делаю я – собираю на одном листе все, чтобы у него была общая картина перед глазами. В видео ниже я рассказываю это на примере планирования еженедельных занятий по программе ‘Классические беседы’. Это видео 2020 года, когда был 3 цикл, посвящённый истории России. Позже напишу, что же из этого плана получилось тогда в результате, а что – нет.
Кстати, такой формат был удобен тогда, когда я уехала рожать очередного малыша. Я написала и уехала. А у него уже был готов список учебных дел.
И править его по своему усмотрению, добавляя или удаляя что-то.
Продолжаю отдельно размещать иконы крупного размера, чтобы с детьми было удобно их рассматривать, в отличие от икон небольшого размера, размещенных непосредственно на календаре.