Для такой интересной и достаточно сложной темы я выбрала формат лэпбука. Ну и конечно все происходит в формате разговора.
Сначала мы вспоминаем, где в Евангелии упоминается Храм. Если дети затрудняются, то можно помочь наводящими вопросами:
- что делал Христос после Крещения? (его искушал дьявол и поднял на крышу Храма)
- куда привели трехлетнюю Пресвятую Богородицу? (введение во Храм Пресвятой Богородицы и она поднималась по высоким ступеням Храма)
- что произошло после распятия Христа (завеса в Храме разодралась надвое. Кстати, этот факт упоминается у трех евангелистов).
- что делал Христос, когда был еще ребенком и пришел в Иерусалим? Где потом нашли родители Христа?
- что делал Христос, когда вошел в Иерусалим? (изгонял торговцев и меновщиков)
После того как мы все это вспомнили, у нас в голове уже сложилась некая картина. Теперь мы будем ее дополнять. Расскажем о скинии, которую еще при Моисее сделали евреи.
Потом о Соломоне, который построил первый Храм, о Навуходоносоре, который разрушил Храм, о вавилонском плене, о возвращении евреев из плена, после того как Вавилон был завоеван Персией. Тем кто занимается по программе “Классические беседы” не составит труда вспомнить соответствующие пункты хронологии. Затем Храм был построен вновь (но Ковчег завета, который находился в Святое Святых был утрачен). А царь Ирод Великий, тот самый который приказал убить всех младенцев, когда узнал о рождении Спасителя, провел реконструкцию Храма. И вот именно в этот Храм уже входил Спаситель. Однако и этот Храм был разрушен в 70 году Титом. Посмотрим с детьми, что же сейчас находится на месте Храма.
В зависимости от подготовки детей можно прочитать описание скинии, описание Храма Соломона из Библии.
А затем будем наклеивать на лист те предметы, которые находились в Храме, попутно объясняя для чего они нужны. А в следующий раз, когда будем говорить уже о православном Храме, будем сравнивать.
Скачать материалы для лэпбука
Карта, приведенная ниже, изображает события Страстной недели, но нам она может помочь при разговоре о Храме, чтобы понимать где именно в Иерусалиме он находился.
