Один из этих атласов я уже показывала в подборке книг по анатомии человека. Вот небольшой обзор трёх оставшихся атласов – ‘беспозвоночные животные’, ‘хордовые животные’ и ‘бактерии, грибы, лишайники, растения’.
Изумительные иллюстрации, ценная информация, матовая бумага, большой формат – вот неполный перечень их преимуществ. Безусловно это не энциклопедии, но найти ответы на некоторые вопросы, а также породить новые вопросы эти атласы позволяют.
Эта книга полностью оправдывает своё название – действительно карты и факты.
Каждой империи посвящено два разворота. На одном текстовая информация – самая главная и общая о развитии этой империи. На второй – самое интересное – карта и лента времени.
Начали Новый год с давно задуманного дела. Сделали календарь на январь.
Собственно ничего Нового я не придумала. Вы, наверняка, такие православные календари встречали. Мое отличие в том, что я выбрала несколько святых, память которых празднуется в этом месяце. Приклеила их иконы. И про них мы будем говорить с детьми подробно. Про этих святых у меня есть уже какие-то дополнительные материалы, книги.
В этом году по ряду причин день для занятий КБ у нас выпал на субботу.
Один большой минус, который казался нам сразу минусом, – это минус одни выходные в семье. Ведь занятия Основы плюс Ключи длятся до 14.30 часов (начинаем мы в 9.00), плюс уборка да дорога домой. И конечно плюс усталость от занятий. В итоге день пролетел. И осталось только воскресенье.
Но на практике у этого опыта оказалось много плюсов.
Во-первых, в субботу утром нет пробок и на дорогу мы тратим гораздо меньше времени. А учитывая, что у нас в сообществе семьи из Пригорода Новороссийска, Геленджика и Раевки, это очень актуально.
Во-вторых, в столовой, в которой можно пообедать между Основами и Ключами, в субботу нет очередей. Это такой приятный бонус. И мы с большим количеством детей можем удобно разместиться. В рабочий день мы своим многодетным видом вызывали большое удивление у обедающих офисных работников.
В-третьих, и это самое главное – теперь наше семейное образование стало действительно семейным! Мы едем на занятия всей семьей! И теперь у нас иногда даже больше пап, чем мам. Недавно были у нас в гостях в сообществе КБ-шники из Москвы. И они очень этому факту удивились. Надо сказать, что присутствие пап очень сильно влияет на атмосферу и … поведение старших детей. Да, да. Дисциплину присутствие пап тоже поднимает.
Так что вот так неожиданно вышло, что плюсов оказалось гораздо больше, чем минусов.
Ну и для восстановления учебной справедливости мы со старшим сыном договорились, что понедельник у нас выходной от учебы.
Начинается наш новый учебный год по программе ‘Классические беседы’. На каждом занятии есть блок докладов. И это не только возможность тренировки для одного ребёнка выступать, а для других внимательно слушать и задавать вопросы.
Уже сама подготовка к докладу является крайне полезной!
Во-первых, выбираем тему интересную ребёнку – это залог успеха.
Во-вторых, собираем информацию – это уже прекрасная возможность выстроить межпредметные связи. Ведь если мы выбрали тему про птичку медоуказчик, то посмотрим по классификации семейство, род, вид. Территориально – где проживает. Оказывается – ниже пустыни Сахара. Значит обсудим материки, природные зоны. Можем углубиться во внутреннее строение – как так, что она может переваривать воск?!
И очень много ниточек будет вести в разные области знаний.
В-третьих, составляем опорную схему. Это незаменимый навык для выступления. Для 6-ти летнего сына это будут картинки-подсказки, нарисованные мной. Старший сын пишет опорную схему сам.
В-четвёртых, Готовим наглядный материал. Ведь и слушающим так интересней. И выступающему тоже есть где приложить творчество.
В-пятых, конечно же репетиция дома. Даже несколько репетиций. К счастью слушающих у нас более чем достаточно 🙂
И вот наконец уже и выступление непосредственно на занятии, где выступающий будет стараться смотреть на публику, говорить четко и понятно. И отрабатывать постепенно навыки публичного выступления.
Так что это не просто доклад – а ДОКЛАД!
PS. Ещё один момент оказался важным для нас. Как мы ни старались распределить подготовку к докладу в течение недели, но все равно вечер перед занятием мы все-равно что-то срочно-обморочно доделывали. Поэтому в этом году решили сдвинуть дед-Лайн на день раньше. Как будто занятие уже в пятницу, а не в субботу. А на пятницу оставить финальную репетицию.
PPS Вы догадались по опорной схеме, что же с яйцами у птички медоуказчик?
Я очень надеюсь, что когда-нибудь куплю их. Репродукции картин известных художников издательства ‘Белый город’. И когда-нибудь мы будем со всеми детьми в Третьяковской галерее, и они будут наперебой говорить: ‘Мама, смотри, да это же Васнецов, а это Серов!’
Как-то само собой разумеется, что образованный человек должен знать Великих… Великих художников, композиторов, поэтов и писателей. И собственно на семейном образовании все в моих руках, чтобы художников не ‘проходили’, сразу кажется что проходили мимо. А именно знали, чувствовали, узнавали!
Мне очень нравится подход в программе ‘Классические беседы’. Во-первых, художники выделены в отдельный 6-ти недельный блок. Что уже предполагает повышенное внимание и погружение в тему. Во-вторых, дети пробуют воплотить что-то особенное в творчестве именно в стиле этого художника.
Я, со своей стороны, распечатала картины художников, которых мы проходили в 2 цикле, в формате фотографий 10 на 15. Использовала сервис netprint.ru, дождалась Акции ‘50 фотографий бесплатное заказу’ и сделала два хороших дела: заказала фотокнигу и эти ‘репродукции’. Получилось очень удобно и по качеству исполнения прилично. Их можно и на магнитную доску крепить и в коробочку для повтора ложить.
А как вы погружаетесь в творчество художников и что делаете, чтобы дети их запоминали?
