Карл Великий

Предлагаю пример беседы о Карле Великом с 5 и 7 летними детьми. С более взрослыми детьми можно затронуть более интересные темы.

В основе беседы наша штудия про Карла Великого. Будем стараться максимально информации из нее осмыслить, также помня уже выученную ранее информацию. И я подготовила наглядный материал, используя картинки из имеющихся у меня книг (и находила эти фото в интернете). В идеале оформить как лэпбук.

Начинаем с вопроса – кто такой Карл Великий?

Читать далее «Карл Великий»

Ели, сели, съели

Такие три слова хорошие, что вокруг них можно построить полезную беседу с первоклашкой.

Выписываем их друг под другом, чтобы часть ЕЛИ находилась одинаково.

И задаём вопрос – чем эти слова похожи? А чем отличаются?

А что такое ели? Это предмет? (Зелёные и колючие) Или это действие?

Ну или если вы свободно оперируете терминами существительное и глагол, то используете их. Мы пока вспоминаем штудии определения существительного и глагола. Я упрощённо называю – что обозначает это слово – предмет или действие? 

А как нам понять, что же имеется в виду под словом ЕЛИ? Нужен контекст.

Придумываем предложения.

Теперь читаем второе слово – СЕЛИ. А что оно означает? Действие.

Переходим в третьему. Рассказываю про мягкий знак – рисуем гуся. Рассказываю про твёрдый знак. Читаем – СЪЕЛИ. 

У всех трёх слов есть общая часть. А смысл у них одинаковый?

Если используем слово ‘ели’ как глагол, то какие из этих трёх слов будут близкими?

А как мы это изобразим? Сын нарисовал двух человечков, держащихся за руки, и соединил с ними слова ели и съели.

Нижняя часть рисунка – это для отвлечения самого младшего. Пока разговариваем с семилеткой, я рисую по заказу младшего машинки 🙂

С днем Семьи, Любви и Верности! Поговорим о Петре и Февронии Муромских

Такой чудесный праздник, о каждом слове в названии можно поговорить с детьми.

Что такое семья?

Может ли быть семья без любви?

Как мы проявляем Любовь друг у другу?

А что такое верность? 

Читать далее «С днем Семьи, Любви и Верности! Поговорим о Петре и Февронии Муромских»

Первопечатник Иоганн Гутенберг

Это один из 161 пунктов хронологии в программе ‘Классические беседы’, которые мы заучиваем из года в год. Очень хороший повод поговорить с детьми.

Когда появились книги?
Как они выглядели? 

Читать далее «Первопечатник Иоганн Гутенберг»

Первый Вселенский Собор

Говорим с детьми о Первом Вселенском Соборе в рамках будущего изучения Символа веры.
Самый идеальный формат – это диалог. Вопросы задаём всем детям, но ответы начинаем спрашивать с самых младших. 
Вот примерные вопросы, которые помогут выстроить диалог.

Мы с вами в Церкви и дома всегда поем Символ Веры, как вы думаете – как он появился?

Читать далее «Первый Вселенский Собор»