Иллюстрированные атласы ‘Животный мир’ и ‘Океаны’ издательства ‘Махаон’

Шикарные атласы на все случаи жизни и вопросы ребёнка 🙂

Формат гораздо больше, чем А4, мелованная бумага и качественные фотографии.

Не стоит ожидать в них подробной информации о конкретных птицах, Животных и рыбах. Они дают впечатление о материке или Океане в целом.

Подробнее в видео ниже.

Читать далее «Иллюстрированные атласы ‘Животный мир’ и ‘Океаны’ издательства ‘Махаон’»

Классификация живых организмов

Вместе с детьми при обсуждении темы классификации живых организмов (а это тема 5 и 6 класса школы, а также в программе “Классические беседы” мы учим штудии по науке на 2 неделе 1 цикла) мы делали вот такую таблицу. Распечатали карточки, символизирующие 7 царств живых организмов, и стали рассуждать в какую из клеток мы поместим каждую карточку. Возможно имеет смысл эту таблицу обсуждать с детьми после штудий про строение растительной и животной клетки.

Читать далее «Классификация живых организмов»

Как увязать вместе разные предметы на примере Антарктиды


Начали читать с детьми книгу про Антарктиду Фёдора Конюхова в контексте разговора о Лазареве как основателе Новороссийска.
Хочу отдельно описать как семейное образование позволяет увязать вместе разные предметы, которые в школе разделены. Во-первых, история и география неразрывно связаны. Мы смотрим в каком году произошло событие, прослеживаем на карте маршрут. Вносим в ленту времени и видим какие события в это время происходили в мире. Параллельно мы вспомнили штудии про параллели и меридианы, природные зоны.
Во-вторых, Можно обсудить какие животные здесь обитают и это будет уже биология. А по факту это один непрерывный разговор – беседа.
В-третьих, потянулись за атласом географических открытий, о котором я сделала видеообзор выше. И я даже не знаю куда нас дальше выведет наш разговор, который мы завтра продолжим. Ведь можно дойти и до Аристотеля, который предполагал наличие материка на Южном полюсе.
А может есть художники или композиторы, которые как-то связаны с Антарктидой.
В формате школы, увы, сложно реализовать такой подход.

PS Про книгу Фёдора Конюхова ‘Антарктида’ не стала делать обзор, так как не нашла ее в наличии. Зато нашла хотя бы в формате pdf. Книга отличная, хоть и совсем небольшая. Да и сам Фёдор Конюхов достоин вообще отдельной беседы с детьми.
https://www.nastyainikita.ru/assets/files/2014/111_Antarktida.pdf?ysclid=l38qyomz8y

‘Под землей. Под водой’ Александра и Даниэль Мизелиньские

Под землей. Под водой. Александра и Даниэль Мизелиньские

Прекрасная идея и необычное исполнение!

Книгу можно начинать либо со стороны ‘Под землей’, либо со стороны ‘Под водой’. Но придёте в любом случае к центру Земли 🙂

Читать далее «‘Под землей. Под водой’ Александра и Даниэль Мизелиньские»

Атласы по биологии издательства “МЦНМО”

3 редакции

Один из этих атласов я уже показывала в подборке книг по анатомии человека. Вот небольшой обзор трёх оставшихся атласов – ‘беспозвоночные животные’, ‘хордовые животные’ и ‘бактерии, грибы, лишайники, растения’.

Изумительные иллюстрации, ценная информация, матовая бумага, большой формат – вот неполный перечень их преимуществ. Безусловно это не энциклопедии, но найти ответы на некоторые вопросы, а также породить новые вопросы эти атласы позволяют.

Издательство “МЦНМО”

Купить можно на Лабиринте, wildberries и Озоне (Беспозвоночные животные, Бактерии, Хордовые животные).