С 7 классом стало сложнее. Если в прошлом году была нагрузка Основы+Ключи, то мы успевали параллельно с учебой КБ в течение года делать предметы, которые нужны для сдачи аттестации.
Выглядело это так: математика – практически все время, а вот биология каждый день, но в течение двух месяцев. Потом закончили биологию, взялись за историю также каждый день. И так далее.
То в этом году уже Вызов Альфа. А это уже более ощутимая нагрузка.
Этот учебный год начался у нас раньше обычного, так как в Вызове Альфа 30 учебный недель, а не 24 как в Основах. 10 сентября у нас уже прошло первое занятие у старшего сына. А Основы стартуют на 2 недели позже.
Как мы будем планировать учебу со старшим я напишу позже. Также поделюсь, что будем делать с 7-ми леткой, у которого только Основы.
А сейчас повторю видео на наше планирование учебного дня в 2019 году, когда были Основы + Ключи у старшего сына (3 класс).
Мне этот способ составления расписания понравился. И все три года мы ему следовали. Сначала я помогала составлять, потом сын практически сам это делал.
1. Вносим православные праздники – как правило в этот день мы будем на службе в храме и времени на учебу будет меньше.
2. Вносим кружки. Чтобы также понимать что в эти дни у нас меньше будет времени.
3. Вносим учебные дела. На дни, в которые есть какая-то активность мы добавляем учебные дела менее сложные или менее долгие. К примеру, нам надо раз в неделю сделать лабораторный отчёт по опыту, который был на Основах. Значит мы его поставим в расписание, когда нет шахмат.
Чистовик переписать несложно, а вот написание первого черновика по Ключам требует мозговой работы. Выбрать тему доклада недолго. И так далее по такому же принципу.
Первые два класса в основном я занималась планированием и расписанием занятий для старшего сына. Но это одна из важнейших моих задач – научить его делать это самостоятельно. Поэтому первым шагом было выписывание ВСЕХ учебных дел на один лист. С тем чтобы он сам выбирал себе по настроению/желанию/времени то, что он хочет сделать именно сегодня. То есть этот общий список делаю я – собираю на одном листе все, чтобы у него была общая картина перед глазами. В видео ниже я рассказываю это на примере планирования еженедельных занятий по программе ‘Классические беседы’. Это видео 2020 года, когда был 3 цикл, посвящённый истории России. Позже напишу, что же из этого плана получилось тогда в результате, а что – нет.
Кстати, такой формат был удобен тогда, когда я уехала рожать очередного малыша. Я написала и уехала. А у него уже был готов список учебных дел.
История и география неразрывно связаны друг с другом. Невозможно воспринимать и понимать конкретное историческое событие без привязки к месту, где это событие происходило.
Значит хорошо бы потратить время на изучение всей карты мира.
В будущем году старшего сына ожидает Вызов! Вызов во всех смыслах 🙂
А ждет его следующая ступенька программы “Классические беседы” Вызов Альфа.
Я подготовила небольшие задания на повтор перед началом учебы, в том числе здесь и прочтение книг, по которым будут писаться сочинения. Номер возле книги – это порядковый номер в изучении произведения. Книги, которые я купила, показывала вот здесь.
Мы знаем все три куплета гимна России, так как каждое занятие в программе ’Классические беседы’ мы начинаем с пения одного из куплетов. А еще дети учатся играть на вистле.
А теперь совместим – играем на вистле гимн России. Я сделала принт-скрины с этого видео и вставила в word. Так что вы можете просто скачать файл ниже. А можно успевать и играть параллельно с исполнительницей.
Вместе с детьми при обсуждении темы классификации живых организмов (а это тема 5 и 6 класса школы, а также в программе “Классические беседы” мы учим штудии по науке на 2 неделе 1 цикла) мы делали вот такую таблицу. Распечатали карточки, символизирующие 7 царств живых организмов, и стали рассуждать в какую из клеток мы поместим каждую карточку. Возможно имеет смысл эту таблицу обсуждать с детьми после штудий про строение растительной и животной клетки.
Дети в течение года на занятиях по программе ‘Ключи’ зарабатывали баллы.
А на последнем занятии их ждала праздничная ярмарка.
Товары для ярмарки принесли сами дети – тут кто во что был горазд. Кто-то приготовил леденцы на палочке и яблоки в карамели, кто-то картины, оригами, бомбочки для ванной. Была даже Эйфелева башня, сделанная с помощью 3d-ручки.
Конечно Родители тоже добавили разнообразия на ярмарку. Помог магазин fix-price по соседству 🙂 Но вот какао, приготовленное одной из мам, было вне конкуренции!
